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《信客》課后練習答案的總結

課后答案 時間:2019-03-29 我要投稿
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  1.給下面加點的字注音。

  (1).詰問( ) (2).噩耗( ) (3).焦灼( )

  (4).顛沛( ) (5).吊唁( ) (6).唏噓( )

  (7).稀罕( ) (8).克扣( ) (9).伎倆( )

  2.解釋詞語的語境義,并用后三個詞語造句。

  (1).生死禍福:

  (2).雞零狗碎:

  (3).長途跋涉:

  造句:

  (4).窮愁潦倒:

  造句:

  (5).稀罕:

  造句:

  3.仔細看看下列句中有沒有錯別字,如果有,請改在句子后的括號里。

  (1).都市里的升沉容辱,振顫著長期遲鈍的農村神經系統。( )

  (2).比較得多了,也有輕篾,有嘲笑。( )

  (3).我名譽遭蹋了,可這鄉間不能沒有信客。( )

  (4).但他的家,破爛灰暗,值錢的東西一無所有。( )

  【綜合練習】

  1. 認真閱讀課文,思考下列問題。

  (1).作者在寫信客之前,為什么先寫一個老信客?

  (2).作者重點寫了信客什么事跡?為什么重點寫?

  (3).信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?

  (4).用幾句話概括信客的為人。

  2.請你寫一段話,作為信客墓碑上的文字。

  【拓展練習】

  一.閱讀

  精 神

  ①誰知是哪個不小心,一膀子把那家伙蹭掉到地下,借著慣力,滴溜溜轉至地中間,口就開了,噗嚕噗嚕冒白沫兒,嚇煞個人!

  ②新開的井口,連工棚都是簡易的。礦工們裝束好了,下井之前擠在這簡易工棚里,都年輕、好瘋,鬧得小偏廈地動山搖,就鬧出這樁事來。

  ③冷丁把眾人嚇得哄地散開,一愣,又漸漸地明白,知道原來是滅火器,就都站住,等頭或哪個懂行的去拾起,關上,不就結了?

  ④也就是一愣神的工夫,箭一般地從人堆里射過一個人去,一頭撲在那冒白沫的滅火器上。他不懂怎樣關閉,只用手拼命去堵,身子死死地壓在那物件上,一邊火燒火燎地沖大伙喊:“快!快跑嘛你們!”

  ⑤這是個小合同工,剛從農村招上來不到兩個月。

  ⑥看他那認真樣兒,大伙笑得前仰后合。

  ⑦小合同工更急了,破口大罵:“你們還不滾開,要死呀你們!”

  ⑧大伙兒更是大笑。連個滅火器都不認識!

  ⑨忽然笑聲一家伙咬住,井長來了。

  ⑩井長過去把滅火器關上,看著已經自己爬起來的小合同工,那小臉弄得一塌糊涂。井長忍不住也笑了,他和藹地問:

  ○11“小伙子,你這是表演哪路功夫?”

  ○12小合同工臉騰地紅了,趕緊扭向一邊:“我當它要爆炸呢。”

  ○13井長的神色立即嚴肅起來。

  ○14幾天后,井長跟礦工匯報,談到那個小合同工,并要求給他轉正。井長說:“我一定要留住他,就沖這種精神!”

  ○15井長說這話時,滿臉是淚!

  1.請按照時間順序給文章分段并概括段意。

  2.文章在描寫小合同工的語言時用“火燒火燎地沖大伙喊”和“破口大罵”,對表現人物有什么作用?

  3.文章標題“精神”和文末井長說“我一定要留住他,就沖這種精神!”“這種精神”是指什么精神?

  4.“這種精神”在文中是通過人物的哪些動作表現的?請在文中找出并做簡要分析。

  5.“小合同工臉騰地紅了”,結合上下文說說小合同工“臉紅”的原因。

  6.“井長的神色立即嚴肅起來。……”井長說這話時,滿臉是淚的原因是什么?寫井長的神態有什么作用?

  二.作文

  你熱愛生活嗎?你關注生活嗎?生活是個大課堂。只要把目光投向生活,你一定會有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識,增長才干,美化心靈,樹立志向,……

  請你以“關注生活”為內容范圍,寫一篇文章。可以記敘生活中的某種經歷,抒發自己的感悟;可以對生活中的某個問題,發表自己的見解;也可以介紹生活中的某種新事物,作出自己的評價。題目自擬,文體不限,不少于600字。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

  《信客》課后練習答案:

  【基礎練習】

  1.(1).jié (2).è (3).zhuó

  (4).Pèi (5).yàn (6).Xū

  (7).Han (8).Kòu (9).jì

  2.(1).生存和死亡,災禍和幸福,指人生的各種遭遇。

  (2).比喻事物零零碎碎,不成片段。

  (3).形容路途遙遠,行路辛苦。(造句略) (4).形容貧窮固苦地無路可走,非常失意。(造句略)

  (5).認為稀奇而可愛。(造句略)

  3.(1).容—榮 振—震 (2).篾—蔑

  (3).遭—糟

  (4).暗—黯

  【綜合練習】

  1.(1)先寫老信客,實際上說明了信客這一職業的兩個特點:一是路途艱苦;二是強調職業道德——“就在一個信字”,而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經歷,給年輕信客以具體切實的指點,他的慘痛的教訓,又時時警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。

  (2).重點寫了兩個事跡,一是概括寫遇到謀生者客死他鄉,信客充當代理人的事跡,

  二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務的兇險和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。

  (3).因為信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

  (4).概括信客的為人:任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,潔身自好,待人寬容,善良厚道。

  2.三十年信客生涯,風塵苦旅,奔波于家鄉與上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。為人兢兢業業,任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,寬容厚道。執教小學,為人師表,工作出色,桃李芬芳。四鄉敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀念。

  【拓展練習】

  精 神

  1.第一段:①—⑩小合同工誤以為倒地的滅火器要爆炸,為救大伙,他奮不顧身撲救。

  第二段⑩-⑩井長被小合同工的精神感動,要求礦長給他轉正。 解題思路:要注意文中表示時間的詞,概括段意時要注意事情的起因、經過、結果這三要素。

  2.小合同工在“危急”時刻,因大伙沒有離開現場而內心無比焦急,表明他心里想著別人,完全不為自己考慮,舍己為人的精神躍然紙上。

  3.“這種精神”是指為保護別人而不怕犧牲自己的精神,即“舍己救人”的精神。

  4.動詞“射”表現小合同工在“緊急關頭”動作非常迅速,想要為大伙排險。動詞“撲、堵、壓、喊”表現小合同工奮不顧身的情景。這些動詞都生動形象具體地表現了人物舍己救人的精神。

  5.小合同工看到井長把滅火器關上,聽到井長說的話,知道滅火器不會爆炸,更不會有危險,再想想自己剛才的行為,感到很不好意思,故臉騰地紅了。

  6.井長知道小合同工以為滅火器要爆炸而采取舍己救人的行動后,十分震驚并被他的精神所感動。這樣寫就從側面烘托了小合同工的精神高尚,更突出了文章的中心。

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