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為研修保駕護航培訓工作總結

培訓總結 時間:2019-10-23 我要投稿
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  一年一度,如期而至,8月19日,高中遠程研修開始了。

  有人把研修比做是一把鑰匙,打開了老師們的心扉,解開了教學中的疑惑;有人把研修比做夏日的盛宴,讓老師們享受了視聽的智慧大餐;我倒覺得,研修更象一條大船,一個航母編隊,乘載老師們駛進知識的海洋,收獲著明天和未來。

  省教育廳,無疑是母艦,引領著編隊的航向,各市縣教育部門、學校則是大大小小的眾多艦船,緊緊追隨,形成一個戰隊群。幾年來,高密四中作為編隊的一員,在眾多研修人的通力協作、保駕護航下,乘風破浪,勇往直前。

  作為掌舵人,高密四中校長魏洪聯當之無愧。2013年全省中小學教師全員遠程研修實施方案下發后,魏校長認真研讀省市縣三級研修文件,召開專題辦公會議,研究部署研修事宜。成立研修工作小組,學習文件精神,總結往年研修得失,征求意見建議,在此基礎上制定了詳盡細致的《高密四中2013年全員遠程研修實施方案》。方案涵蓋了研修的方方面面,包括領導包靠、時間安排、研修指導、網絡服務、宣傳報道、后勤保障等,抽調了得力人員擔任管理員,推薦了骨干教師擔任研修組長和指導教師,對研修各個時間段及工作做了詳盡的安排和具體要求,真可謂:萬事俱備,只待研修。

  遠程研修歸教科處主管,高密四中教科處主任唐紹剛,可謂大名鼎鼎,唐主任是濰坊教學能手、首屆高密名師、骨干系列學科帶頭人,高密教育局以他的名字命名掛牌成立了“名師工作室”。業務頂呱呱,沒的說,工作更是耐心細致,唐主任深知研修對提高教師素質,促進教師專業發展的意義,帶領教科處一班人,認真細致地做好各項工作,擬發通知,印制方案,檢查督促,編發簡報,加強過程監控,嚴格實施考核,力求使培訓收到最佳效果。天氣熱,好心人勸他稍微休息一下,他擦著臉上的汗說:“有這樣好的學習機會,能為老師們服務,再苦再累也值”。

  工欲善其事,必先利其器。高密四中校園占地300多畝,1 5棟樓宇,有學生4700多人,教職工近500人,是高密規模最大的普通高中。為確保研修期間網絡通暢,學校要求技術人員提前上崗,檢修調試網絡系統,及時解決可能出現的各種網絡問題,這可忙壞了電教中心科長王玉前。為了保證萬無一失,王玉前和同事們提前一個星期就開始工作,將學校所有線路和微機檢修一遍,經常是三餐站著吃,工作到深夜。一切準備就緒,本來想17日晚睡個安穩覺,迎接第二天的動員大會,恰巧一位老師的微機又出現故障,結果,又是一個不眠之夜。

  兵馬未動,糧草先行。天氣熱,為了讓教師們吃好,喝好,休息好,保證有充沛的精力參與研修,學校在伙食上動腦筋,下功夫,校長親自參與研究伙食,制定菜譜。研修第一天,將近中午12點,王光祥師傅已將精美的飯菜擺上案桌,靜等老師們開飯。王師傅頭戴衛生帽,身穿白大褂,滿臉興奮,侃侃而談:“我可是把看家的本領都拿出來了,看,面食有饅頭、油餅、花卷、鍋貼、米飯、水餃等;菜的花樣更多,涼拌,熱炒,油炸,有十幾種呢,想吃什么您自己選;為了防暑,我們還專門熬制了綠豆湯,保證讓老師們吃的滿意,吃的放心。”

  學校里有不少雙職工,兩人都參加遠程研修,孩子小沒人照看,怎么辦?不要緊,學校想的周到,專門準備了一個教室,在里面放置了電視、VCD、畫報、飲水機等物品,還為孩子們排出了時間表,或學習,或娛樂,這樣,孩子們玩的舒心,老師們學的放心。

  潮平兩岸闊,風正好行船。遠程研修的巨輪已經起航,有這樣一群兢兢業業、無私奉獻的研修護航人,我們一定會收獲滿滿,領略到那廣闊知識海洋的無限風光!

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